穿进封神救妲己妲己竟是我自己第192章

姬发拿起竹简细看见这前几句确实言简意赅又有磅礴之气不由上下打量了苏喆一番道：“看不出你大字不识一个竟能做出这等词句。

” 苏喆也无意贪功便向他重新解释了这文章来源介绍神州用此文来与孩童启蒙识字自己也是听其他人读过才只记住了这几句。

姬发又看几遍叹道：“你倒实在只是你说这文章在你家乡已流传了千年可现在单凭这几句我倒也未觉出它能有什么超凡之处。

” 伯邑考笑道：“一来这文章不全二来阿喆未向你介绍它的精妙。

” 这番话果然激起了姬发的好奇：“哦？是什么内容能让大哥都觉得精妙？” “文章整体乃是常用文字一千个组合而成且这一千字全不重复四字成句句句押韵内容也包罗万象实在是识字启蒙上佳之选。

” 姬发这才觉得这文章确实不俗但又觉得这么好的文章只得这前几句便更觉惋惜不由向着苏喆道：“你也真是的如此佳作你竟不记得全貌着实可惜！” 苏喆哭笑不得解释道：“我自小跟着祖父漂泊在外没上过学字都不认得能记住这几句已经是机缘巧合了！” 姬发哼道：“你都不记得还拿出来说与我们听白白让人抓心挠肺想知道后续这比不说还要可恶。

” 伯邑考见他这般耍赖口头欺负苏喆便笑着制止道：“阿喆也是见我教他这识字文章太过复杂才将这篇奇文拿来与我说道。

想必也是希望我们能对这启蒙之作有所改良。

” 苏喆点头道：“因为我家乡有句老话百年大计教育为本。

国家若想图强教育定然放在第一。

而且孩童与青年的教育不仅需要先进还需讲究均衡而且要符合国情否则即便学出花来也无所施展或反为其所累。

” 姬发与伯邑考互相看了一眼又重新将视线转回手中竹简伯邑考道：“今晨我便与他们讲了这文章要义让他们续写些来这便得了几句你们以一同看看是否可用。

” 苏喆忙眨着眼睛向姬发求助道：“二哥念与我听听！我不识字！” 姬发倒也没说什么便拿起竹简读道：“凤鸣岐山周原沃沃万民攸止黍稷煌煌……” 才念两句苏喆便道：“停停这都啥意思？为什么还有叠词？” 姬发不解道：“这两句便是说西岐土地广袤民强物丰有什么问题？” 苏喆毫不客气道：“可能是我学识太低你这两句单说出来我根本听不懂啊！这文章乃是给不识字的小儿识字的当然要让他们一听就明白才好记忆整些雅音贵韵的谁听得懂啊！你倒是想让人学还是不想让人学！” “而且长公子都交代了一千字全不重复好家伙这第一句就俩叠词这是凑字数还是凑字数呢？” 伯邑考笑道：“鸮君所言句句在理依你所见这文章该当如何续写啊？” 苏喆正色道：“便让他们先挑出一千五百常用之字一字一片刻在竹简之上用掉一字便去一简我便不信他还能整出重复的字来。

” 他想了想又补充道：“如若一千五百字不够那便先拿两千字出来。

” 姬发点头道：“这倒是个办法”他用力拍了拍苏喆的背道：“你小子鬼主意倒还不少也难怪这神鸟能看中你。

” 苏喆被拍的龇牙咧嘴：“多谢二哥夸奖另外还要与他们强调用词当直白朴实朗朗上口为佳毕竟是用作启蒙读物搞那么华丽有些舍本逐末了。

” 伯邑考也点头道：“不错我还是再与他们列个大致要求像这开篇几句便是讲天道四季后边也当有个章程才对。

” 苏喆被他提醒也认可道：“不错最好告诉他们大致需要什么内容每个内容几句他们再去选字组合也准确些。

” 于是三人便这么商量起来直到外边通报阿旦已经要前来与他们一同用晚膳方才罢手。

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