逃荒是不可能的第70章 开科取士

长安的春日带着料峭的寒意却挡不住城内的热闹。

皇城朱雀大街上新张贴的皇榜前围满了人一个个身着长衫的儒生踮着脚指着榜上的字迹议论纷纷脸上满是激动与期盼。

“开科取士了！大秦皇帝陛下要开科取士了！”一个年轻书生手舞足蹈声音里带着颤抖“不论出身不问门第只要有才学就能入朝为官！” 人群中爆发出一阵欢呼。

自大周末年战乱以来科举早已名存实亡儒生们要么依附藩王要么归隐山林如今大秦皇帝重开科举无疑给了他们一条通往仕途的光明大道。

李砚站在城楼上看着这一幕嘴角勾起一抹不易察觉的笑意。

他当平民时对儒家那套“君君臣臣”的说教嗤之以鼻可坐上龙椅后才发现儒家学说简直是为大一统王朝量身定做的利器。

“君为臣纲”能稳固皇权“家国天下”能凝聚人心“天人合一”能神化统治这些都比草原部落单纯的武力威慑管用得多。

“秦先生此次科举应试者有多少？”李砚问身边的秦老儒。

秦老儒如今已是大秦的礼部尚书正忙着筹备科举事宜。

“回陛下已有五千余人报名遍布北方各州甚至还有不少江南的儒生冒着风险渡江而来。

”秦老儒躬身答道眼中难掩欣慰“陛下重开科举实乃拨乱反正之举天下儒生无不翘首以盼。

” 李砚点点头。

他要的就是这个效果。

胡人虽勇却缺乏治理天下的文化根基而汉人积累千年的文明恰是大秦最需要的养分。

开科取士既能选拔人才填补官僚体系又能拉拢儒生群体让他们为大秦的大一统思想摇旗呐喊这笔买卖太划算。

“考题不必局限于经义。

”李砚叮嘱道“加试算术、农桑、工程三科朕要的是能办实事的人才不是只会之乎者也的书呆子。

” 秦老儒虽有些犹豫——儒家向来重经史轻技艺但见李砚态度坚决便躬身应道：“臣遵旨。

” 科举的消息像长了翅膀传遍北方大地。

曾经归隐的老儒重新出山寒门学子挑着书箱奔赴长安连一些懂算术、会农技的工匠也报名应试想试试能不能谋个一官半职。

李砚看着这份热闹心中清楚文化的融合需要时间但开科取士无疑是个好的开始。

与文治并行的是武功的革新。

划江而治后李砚并未放松警惕。

江南的周室残余仍在西域的征伐尚未结束他需要一支更强大的军队。

草原骑兵虽猛却不擅攻城略地；辅兵虽多战力终究有限。

为此他下令组建一支精锐的铁甲重步兵营。

“朕要的是能正面硬撼骑兵的铁壁。

”李砚在军议上指着工部绘制的重步兵铠甲图纸说“铠甲要用镔铁打造护住全身兵器用长戟与陌刀列阵时如铜墙铁壁冲阵时如滚滚洪流。

” 组建重步兵营的命令很快传遍北方。

李砚从各州府的青壮中挑选身高体壮者严格训练每日负重行军、演练阵法伙食上更是顿顿有肉待遇远超普通士兵。

这些士兵多是中原汉人熟悉步战很快就形成了战斗力。

看着操场上那些身披重甲、手持长戟的士兵列阵前行李砚知道对付江南的城防这支力量将是关键。

比着重步兵营更让李砚上心的是海军的组建。

北方胡人不擅造船这是他统一草原后就发现的短板。

而想要跨越长江、经略海外没有强大的海军万万不行。

好在大周的造船业本就发达虽多掌握在贵族手中但经过战乱与清算那些造船厂早已成了无主之物正好被他全盘接收。

“陛下江南沿岸的造船厂已尽数接管共得大船百艘工匠三千余人。

”负责此事的工部侍郎躬身汇报“这些船多是货运船稍加改造便可作为战船。

” “不够。

”李砚摇头“货运船太慢承载力也不足。

传朕旨意在登州、莱州等北方港口开设新的造船厂征召沿海渔民为工仿照江南大船样式打造能远洋航行的楼船。

” 他要的不只是能在长江作战的内河舰队更是能驶向深海、抵达西域甚至更远地方的远洋船队。

而这一切的起点便是北方的港口。

登州港很快热闹起来。

李砚从江南迁来的造船工匠与北方渔民合作砍伐辽东的巨木烧制桐油灰浆一艘艘崭新的楼船在船坞里渐渐成型。

这些楼船高有三层甲板上可列弓箭手船舱内可载士兵船头装有坚硬的撞角既能远程射箭又能近战冲撞比大周的旧船先进了不少。

“陛下这是新造的‘镇海号’可载三百士兵远航三月不补给。

”造船工匠领着李砚登上一艘刚完工的楼船脸上满是自豪。

李砚站在甲板上望着波涛汹涌的大海心中豪情万丈。

他知道有了这样的船他就能开辟一条比陆上丝绸之路更快捷的海上通道——从登州出发经朝鲜半岛、日本列岛穿过马六甲海峡便可抵达波斯、大秦比走陆路节省一半时间。

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