重生六零我的时空兑换系统第139章 大学时光系统相伴

林烨合上笔记本台灯的光映在纸上还没写完的一行字上。

窗外那颗流星已经消失夜空安静。

他没动盯着讲义看了几秒然后伸手关掉台灯。

天快亮了。

手机屏幕又亮了一下系统提示：【《建筑概论》预习进度完成度98%建议补充阅读《中外建筑发展简史》】。

他坐直身子点开资料库找到了那本书。

页面自动跳转到第一章标题是“文明与空间的共生”。

他开始往下看一边翻页一边在本子上记下几个关键词。

太阳升起的时候他把笔放下。

这一晚没睡但脑子很清醒。

两天后林烨提着行李站到了清华大学东门。

校门口人不少新生拖着箱子来来往往。

他抬头看了看牌匾迈步走了进去。

手机震动了一下系统弹出新消息：【欢迎进入顶尖学府学习阶段《顶尖学术资源》模块已激活请绑定个人账户】。

他打开系统界面输入学号确认身份。

几秒后提示音响起：【绑定成功。

解锁内部讲义、历年课题数据、教授研究方向汇总】。

他收起手机按照地图走向宿舍楼。

安顿好行李他没休息直接去了图书馆。

自习区靠窗的位置还有空座。

他坐下打开电脑登录校园网下载了这学期的课程大纲。

建筑概论、设计基础、结构力学……他一条条看过去。

晚上回到宿舍其他室友还在收拾东西。

他没参与聊天拿出笔记本开始整理明天要上的《建筑概论》课内容。

第二天一早教室里坐满了人。

教授走进来五十多岁头发花白穿一件深色衬衫。

他站在讲台前没急着讲课而是问了一个问题：“为什么中国古代建筑普遍采用木结构而不是像西方那样用石头？” 下面有人举手。

“因为木材更容易获取。

” “传统工艺决定了材料选择。

” 教授点点头又摇摇头：“这些是表面原因。

有没有同学能从更深层的角度说说？” 林烨举起了手。

教授看向他：“这位同学请说。

” “第一木结构抗震性能更好。

中国地处地震带砖石建筑一旦倒塌很难修复而木构架有弹性损坏后可以更换部件。

第二施工周期短适合古代集权体制下的快速建设需求。

第三符合‘天人合一’的思想体系木材来自自然代表生长与循环而石材象征永恒和死亡不符合主流哲学取向。

第四便于拆卸迁移适应宗族社会的人口流动特点。

” 教室里安静了几秒。

教授盯着他看了两眼慢慢点头：“很好。

你看过古建方面的专着？” “自学过一些资料还在深入。

” 教授笑了：“我这边有个小型课题组研究方向是传统建筑现代化应用你有兴趣加入吗？” “有。

” “下课留一下我给你一份阅读清单。

” 下课后教授递给他一张纸：“先看看这几本书下周我们开第一次讨论会。

” 林烨接过纸道谢后走出教室。

手机震动系统提示：【检测到新学习任务是否同步规划复习时间？】 他点开日程表把每天的时间重新划分。

早上六点起床跑步七点背英语单词。

上午上课下午参加小组研讨晚上固定三小时自习。

系统自动推送了一份《清华建筑系课程难点解析》他通宵看了一遍发现里面提到了很多教材没细讲的内容。

比如“模数化设计在宋代营造法式中的体现”再比如“斗拱结构的实际受力模型”。

他把这些内容摘出来做了个单独的文档。

第三天上课教授讲到唐代佛寺布局提到一个细节：“当时中轴线对称不仅是美学选择更是等级制度的空间表达。

” 林烨在下面记了下来同时想起系统里那份讲义提到过这种布局还跟风向、日照、人流疏散有关。

课间休息时旁边的同学凑过来：“刚才你说的那些点是不是提前看过教授论文？” “没有只是读了些相关材料。

” “那你得请客啊这都能答出来以后复习带着我。

” 林烨笑了笑没接话。

他知道真正让他领先的是系统提供的信息密度。

那些别人需要几个月才能查到的资料他只需要一次兑换就能拿到。

但他也清楚不能全靠系统。

课堂提问、小组发言、作业评分这些都得靠自己表达。

系统给的是内容怎么讲出来还得自己练。

周五晚上他申请了图书馆的夜间自习室权限。

管理员看他一眼：“一个人待到十一点？注意安全。

” “嗯我会按时离开。

” 九点半自习室只剩他一个。

他正在看《建筑理论导论》的第二章手机突然弹出提醒：【今日学习时长已达五小时建议暂停休息三十分钟】。

他合上书站起来活动肩膀。

窗外银杏树被风吹动叶子沙沙响。

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