魔法文明与诸神之战第89章 柯联教育体系

文学数学的课程都很平常。

小学三年级的课程在统一语言大环境下基本是每个小孩都能掌握口语。

唯一要强化的也就是辨认和书写罢了。

文学的诗词歌赋方面魔女族庞大藏书殿中选择历代各族各国中优秀的文学作品翻译后教导即可。

不过大多只是让孩子了解除非真正的文学天才否则也无法指望他们能够在这个年龄理解那些作品当中的内核反倒是引导作用更加重要些。

数学方面。

简单的加减乘除计算问题基础的数学公式和数字分类了解等。

在这个过程中一旦发现有天生数学计算能力、理解能力强大的孩子就会尝试单独培养一段时间确认天赋后就会给到这类孩子新的选择。

那便是柯联教育模式独有——特化教育。

…… “特化教育？” 白龙第一次听到这个词。

“发掘天赋并强化天赋。

” “被发现数学天赋的孩子即便没有任何修炼天赋也会被着重培养。

” “尤其是尖端魔法科技研发方面现如今大量年轻一代数学学者都是在这样的教育模式下被发掘培养出来的。

” 跟随专员解释道并带着些许自豪之意。

“不会导致单项能力出众一旦不够优秀导致脱离相应岗位后便毫无能力吗？” 白龙对此提出疑惑。

“柯联约十五亿民众尤其是世界战争结束后新一代孩子很多。

” “他们就算不够优秀被淘汰但能够被评定为有天赋并且经过系统培养的人至少也拥有作为老师、命题排卷、协助优化相应教材之类的能力。

” “目前柯联依旧缺少这方面的人才根本不用担心淘汰者没有出路。

” “况且。

” “现在的柯联只要你能会基础读写计算能力找个养活自己的普通工作并不困难。

早已不是当初王国帝国统治时代担心过冬会不会饿死的时候了。

” 跟随专员很自信的解释道这也是目前柯联在做的。

优秀者进阶。

淘汰者利用所学培养或辅助培养新一代。

“好强的整体教育规划能力。

” 白龙对此也不得不感叹这可是拥有十亿级的多种族国度。

…… “这都要归功于元首大人留下的基础教育规划以及对于整个柯联的统一性整合保证相互之间能够较为融洽的合作共进。

” “外加后续首相他们的共同努力不断维系和根据后续各类问题加以优化和引导才使得我们在不断进步。

” “这是我们在共同创造的全新国家和你们的神明属地有着本质的不同。

” 跟随专员在说到“我们”的时候有着无与伦比的自豪感。

“确实。

”白龙点点头又很快继续问道：“那后续的进一步教育培养流程大致是怎样的？” “整体流程很简单。

” “发现并在征取父母意愿孩子本身意愿后。

” “单独送往最近城市的数学学院进行深造培养。

” “我们柯联教育模式中每个重要学科都有单独的学院并以‘学院’和基础‘学校’作为基础区分就如同你们常规的魔法、战士学院那样。

” “培养过程采用末位淘汰制第一、第二批淘汰者将会被判定为天赋较低、或学习能力较低会重新遣返到基础教育体系的‘学校’之中。

” “后续淘汰者将会继续深造为回归教育体系或需要相应学科的行业做相应学业。

” “比如数学对应的金融、数据分析、魔法计算机行业等。

” 跟随专员详细解释道这套柯联独特的教育体系。

“好可怕的教育体系……这方面每年的教育投入得有多恐怖？” 白龙曾经做过老师更是引导过海共社其中也涉及到海共社成员的基础识字算数这些东西。

他非常清楚仅仅是简单教育都需要多大的精力和财力消耗。

柯联这样庞大的国度新一代还有非常多孩童的情况下简直无法想象。

关键是…… 柯联在基础教育方面是教育费全免的仅有基础的学杂费罢了。

…… “那是因为我们柯联之民会有独特的教育重税。

” “只要有孩子并有送入学校培养的家长其税收都会加重教育收税比例。

” “相应的若是孩子学业优秀税收比例还会进一步加重因为我们柯联将会着重对于这类学习能力强的孩子进一步培养这类父母只要有意愿就需要额外缴税。

” “而这个税收只是按比例增加所以不存在贫困家庭会因为数万柯元的学费令孩子被迫放弃学业。

” “反倒是越贫困越有优势。

” “比如只增加5%年收入十万的人需要额外缴纳五千年收入一万的只需要额外缴纳五百。

” “当然这个是有上限的且有重病、残疾、孤儿这类情况会有额外的解决方法。

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